通訊員 于延琴 陳小勇

一個普通勞動者，到底能走多遠？

安康職業(yè)技術學院教師趙小燕給出了答案。4月28日，中華全國總工會正式公布，她榮獲全國五一勞動獎章。

從2018年返鄉(xiāng)至今，不過八年。她不僅完成從“全國技術能手”到職教“播種者”的身份轉換，更用近三十年堅守證明：勞動創(chuàng)造價值，技能改變命運。這枚沉甸甸的獎章，既是對她個人技藝與奉獻的最高肯定，更是一個時代關于奮斗最鮮活的樣本。

一個決定與“零的突破”

2018年，趙小燕已是湖南長沙一家上市藥企焊接技術負責人，頭頂“全國技術能手”光環(huán)，年薪豐厚。得知安康市出臺支持本土人才回歸政策后，她毅然決定返鄉(xiāng)。

“我從農(nóng)村出來，當年沒有學歷技術，只能掃地，吃了太多苦?！壁w小燕說，“如果家鄉(xiāng)的孩子們能早點學到真本事，就不用重復我當年的彎路?！?/p>

1979年，趙小燕出生于漢濱區(qū)張灘鎮(zhèn)。家中姊妹四人，她排行老大。高中畢業(yè)后，為減輕家庭負擔，她赴京打工，進廠只能掃地。車間里，她見一位工程師受老板敬重，也第一次知道電焊這門手藝，決心要學。

拜師被拒：“你太瘦小，干不動?！闭医?jīng)理，對方勸她做服務員。她沒有退縮：“就做工人。”

見她執(zhí)拗，經(jīng)理指著80張不銹鋼板，讓她20天內(nèi)按圖紙打磨完成。圖紙、坡口、鈍邊，這些詞她聞所未聞。

她沒有放棄，邊掃地邊偷學。干完活后自己摸索使用角磨機。每天手掌麻木，手指不聽使喚。

20天后完成任務。經(jīng)理告訴她：“張總工程師愿意收你當徒弟。”她淚濕眼眶。

學徒更苦：鋸焊縫鋸到手腕失覺，下班握不住筷子。夏日防護服密不透風，不能開風扇，8小時如蒸桑拿。曾被嫌棄瘦小，在狹小空間里成了優(yōu)勢。她鉆得進去，也吃得了苦，身上燙傷磕碰無數(shù)。

幾年下來，她邊打工邊求學，從焊接初級工一路考到高級技師，拿到大學文憑，成為中國少有的女性焊接大師。

這段經(jīng)歷，讓她對“技能改變命運”有著最深切體會。

安康技術學院黨委敏銳地意識到趙小燕的價值。當時，學院沒有焊接專業(yè)，設備陳舊，技能大賽成績一片空白。學院果斷決策：引進趙小燕,更要為她搭好臺。

2019年，她獲得“陜西省首席技師”稱號。2020年，學院為她掛牌成立“國家級技能大師工作室”，成為秦巴山區(qū)焊接人才培養(yǎng)的起點。

初到學院，有人勸她：這里沒有平臺，不如回南方。她沒有抱怨，一邊爭取資金更新設備，一邊從最基礎的操作教起。

真正的考驗來自技能大賽。2020年9月，全國職業(yè)技能大賽陜西省選拔賽首次向學院發(fā)出邀請。學院從未參賽，沒有參賽設備。

“去不去？”有人猶豫。

“去！哪怕借，也要讓學生見見世面。”趙小燕態(tài)度堅決。她從西安一家企業(yè)借來焊機，把車間邊角料收集起來，篩選動員學生。

整個暑假，她幾乎未休息。早上七點進車間，晚上十點才離開。電弧高溫烤得人汗流浹背，防護服濕了干、干了濕。學生基礎差，她就手把手教，一個動作重復幾十遍。

那次比賽，學生無緣獎項。她個人獲三等獎，實現(xiàn)了學院焊接專業(yè)省級競賽獎“零的突破”。也在這一年，她擔任全國中職焊接項目競賽裁判員。

回來后，她組建焊接社團，利用周末和節(jié)假日開展實訓教學?！坝幸淮?，趙老師為糾正我的運條手勢，蹲在我旁邊整整兩個小時，腿都麻了站不起來?！睂W生趙宗安回憶。

2023年7月，中三角焊接聯(lián)盟技能交流賽發(fā)出邀請，她帶著趙宗安等3名學生參賽，在全國眾多高手中斬獲“優(yōu)勝獎”。

“比賽回來，孩子們眼里有了光?！壁w小燕說，“他們發(fā)現(xiàn)，原來自己也可以站上這么高的領獎臺?！?/p>

中核“訂單班”誕生記

帶隊參賽只是起點，牽線建立中核“訂單班”，則是趙小燕為學院焊接專業(yè)邁出的戰(zhàn)略一步。

2025年9月，山東濰坊。第九屆“嘉克杯”國際焊接大賽現(xiàn)場，近四百名焊接精英同臺競技。這項被譽為“焊接世界杯”的賽事，匯聚了三十多個國家和地區(qū)的選手。這是學院首次站上國際賽場。

趙小燕帶領團隊斬獲佳績：職工組兩人獲二等獎，學生組兩人獲二等獎、一人獲三等獎。學院成功獲批“一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展國際聯(lián)盟”焊接與檢測專委會理事單位，趙小燕當選專委會理事。

賽場上的成績，為她打開了一扇更重要的門。

在賽事期間專委會議上，她聽到高職院校開展校企合作項目報告，深受啟發(fā)。核工業(yè)對焊接技術有極高要求，若能對接該領域，學生將獲得高水平職業(yè)通道。會后，她第一時間向學院匯報。學院黨委高度重視并迅速部署，一場瞄準國家戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的校企合作就此啟動。

她聯(lián)系上中國核工業(yè)第五建設有限公司工程研究院院長張亞濱，坦誠說明來意：為學生未來就業(yè)找出路，不為形式，不為盈利。對方被她的真誠打動，當即同意考察。

她以自己的行業(yè)信譽和人脈，為學院打開了通往國家戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的大門。

2025年11月4日，學院與該公司在上海正式簽署校企合作協(xié)議。

張亞濱后來說，正是看中了趙小燕這個國家級大師，才最終下定決心與學院合作。

中核“訂單班”的誕生，在安康職業(yè)教育史上寫下濃墨重彩的一筆。這是學院首次與央企總部級單位建立定向培養(yǎng)合作，更是秦巴山區(qū)職業(yè)教育主動對接國家戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的重要突破。

大師工作室的“頭雁效應”

全國五一勞動獎章，不僅表彰個人貢獻，更看重對團隊和行業(yè)的帶動。在學院，趙小燕用一把焊槍證明：真正的榮譽，是讓“一個人”變成“一群人”。

青年教師的成長，是她最牽掛的事。

1993年出生的周坤賢，原是行政人員。2023年，在趙小燕鼓勵下從零學起。短短三年考取焊工中級證書，并在“嘉克杯”大賽中獲二等獎，如今是趙小燕得力助手?！八敢颐總€階段的目標，從不藏私。她總說，一個人強不算強，團隊強才是真的強?！?/p>

工作室的輻射效應延伸至校外。

2024年12月，“趙小燕國家級技能大師工作室漢陰分站”掛牌成立，這是全市首個在縣級職教中心設立的國家級工作室分站。更早之前，她曾為旬陽堯柏水泥制定培訓課程，有效提升員工技能水平。這些年，她培訓特種設備焊工700余名，覆蓋900余個項目，累計培訓超4500人次，授課超5500課時，為行業(yè)培養(yǎng)了大量高技能人才。

在她的帶動下，學院不僅獲批建設焊接大師工作室，還成功申報為國家級高技能人才培訓基地。

在學院，趙小燕是高水平“雙師型”隊伍的領頭羊?！昂附酉群感?，做人先做事?！边@是她的座右銘，更是她的核心理念。在她看來，焊工手中的焊縫，關乎生命安全：“跟醫(yī)生手里手術刀一樣。技術不好可以練，但如果心不正、責任不強，就不配拿焊槍。”每次實訓結束，她要求學生清理焊渣、歸位工具，以此培養(yǎng)嚴謹細致的職業(yè)素養(yǎng)。

備戰(zhàn)“嘉克杯”大賽時，教師陳均浩說：“趙老師比我們還拼?！彼滋熘笇в柧?，晚上研究技術文件到深夜。

她懂得因材施教。學生明超杰性格活潑、表達能力強，她便安排他在參賽團隊中擔任講解員。賽前，趙宗安緊張得手心冒汗，趙小燕輕拍他的肩膀：“放寬心，正常發(fā)揮就行。”最終代表隊斬獲佳績。

她對學生的關愛，又如母親般細膩。

賀新悅是中核“訂單班”里唯一的女生。第一次拿起焊槍，看著飛濺的火花嚇得流淚：“老師，我害怕?！壁w小燕沒有批評，走過去握住她的手：“總有第一次。我握著你的手，一起焊。”賀新悅心中的恐懼消散了大半。如今，賀新悅已能獨立完成高標準焊接作業(yè)，立志成為像她一樣的技能大師。

正是這種嚴慈相濟、因材施教的育人方式，讓趙小燕的“頭雁效應”持續(xù)放大。

在黨委書記陳文斌看來，高技能人才是欠發(fā)達地區(qū)補齊科技與產(chǎn)業(yè)短板的關鍵。補齊人才鏈短板，同樣能夠反哺教育鏈。以趙小燕為代表的“頭雁”入駐后，配套平臺與培育體系，西部職校同樣能對接國家戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)走向世界的能工巧匠。

永不滿足的技術攀登者

在企業(yè)深耕焊接21年，趙小燕掌握了扎實的焊接技能，并不斷創(chuàng)新。在船用深冷設備、凍干機板層焊接方法和結構領域獲得2項國家專利。

回到安康后，她的手機時常響起：企業(yè)咨詢鋁合金焊接工藝，請她介紹高技能焊工，詢問壓力容器焊接標準等。

行業(yè)一線持續(xù)“點名”，折射出高技能人才稀缺，而趙小燕是行業(yè)公認的技術符號。

她一直與時俱進。依托AR虛擬仿真焊接設備，她打造了現(xiàn)代化智慧教學模式。仿真設備無明火、無高溫煙塵，從源頭上規(guī)避安全隱患，特別適合零基礎學員反復打磨基本功。系統(tǒng)可自主切換工件材質(zhì)、焊接角度與工藝模式，覆蓋仰焊、立焊等復雜場景。依托AI分析精準指出操作短板。她還積極參與機器人焊接培訓，使自身技術不斷迭代升級。

4月23日，在安康市“中國夢·勞動美”勞模工匠主題活動中，趙小燕分享道：“有人問我，焊接又苦又累，為什么能堅持29年？我想說，是焊花閃爍時的專注，是焊縫成型時的成就感，更是‘一輩子學一門手藝，把一門手藝學一輩子’的信念。”

得知獲得全國五一勞動獎章后，她比任何時候都平靜。她感謝各級黨委政府的支持和學院的平臺，感謝同事的共力，尤其感謝家人?！斑@么多年，照顧家庭太少，尤其是女兒?！?/p>

丈夫陳世平是最支持她的人，也是最懂她的人：“趙小燕人前云淡風輕，人后默默扛下所有?！?/p>

她說：“榮譽是新起點。我要為家鄉(xiāng)培養(yǎng)更多焊接人才，讓他們通過技能改變命運。”

這份決心，與學院發(fā)展戰(zhàn)略不謀而合。

院長張東紅說，趙小燕的獲獎提升了學院辦學影響力，為基層職教注入精神動能。學院將以此為契機，組建高水平團隊，更新實訓設施，打造智能焊接專業(yè)群，深化產(chǎn)教融合，開展訂單式培養(yǎng)，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展輸送更多高素質(zhì)技能人才。

從秦巴山區(qū)的打工妹到全國五一勞動獎章獲得者，從一個人握緊焊槍到帶領一群孩子站上世界賽場，趙小燕的故事仍在繼續(xù)。

那些正握緊焊槍的孩子里，或許還會走出更多個“趙小燕”。

責編：楊一

一審：楊一

二審：趙漪湉

三審：田丕